Kombinationsrabatt
Oavsätt hur ni mixar er beställning av de 3 olika häftena i serien Från planering till skriftliga omdömen så får ni rabatt enligt nedan.
OBS rabatten dras vid faktureringen!
Rabatt:
Antal 1-19 ord pris
Antal: 20-49 Rabatt: 5%
Antal: 50-99 Rabatt: 10%
Antal: 100-499 Rabatt:15%
Antal: 500-1999 Rabatt: 20%
Antal: 2000 eller fler Rabatt: 25%
Innehåll:
Vikten av tydlig planering och bedömning av elevernas lärande
Valda delar ur skolinspektionens granskningsrapport
Lokala pedagogiska planeringar en förutsättning för skriftliga omdömen
Exempel på fyra lokala pedagogiska planeringar och en inledande- text som förklarar vad som egentligen menas med en sådan planering och kanske framförallt: vad det inte är.
Text: Helena Moraeu
Praktisk grund för bedömning i matematik
Vislandaskolan i Alvesta har tillsammans med Skate-lövs-skolan arbetat igenom bedömningens inriktning samtidigt som man prövat sina idéer och förslag i praktiskt arbete. Därigenom har de skapat en stabil grund för bedömning och för skriftliga omdömen i matematik.
Text: Robert Eriksson
Betygssättning en källa till missuppfattningar
Även om man undervisar i årskurser där betyg inte ska sättas är det viktigt att sätta sig in i bestämmelserna om betygssättning. Detta eftersom alla lärare ska dokumentera bedömningen av elevernas lärande.
Text: Steve Wretman
När, varför, vad och hur?
I Fullriggaren Malevik i Kungsbacka planeras undervisningen i NO utifrån en tydlig struktur som är väl känd av alla. Arbetsområdena beskrivs i tydliga dokument med matriser som åskådliggör elevernas utveckling.
Text: Robert Johansson
Tydliga mål för trygga studier
Klart formulerade kunskapsmål och välplanerad undervisning ger inte bara studiemotiverade och trygga elever. Också föräldrarna känner sig trygga i att enkelt kunna följa sina barns skolgång och stötta när det behövs.
Text: Eva Selin
Lärande och utveckling av begrepp i miljö för hållbar utveckling
En studie baserad på videoinspelade samtal visar hur vi kan åskådliggöra elevernas förförståelse för naturvetenskapliga fenomen och möta dem där de är. Det kan underlätta planeringen av undervisningen.
Text: Christel Persson
Bedömningsexempel ur NU-03
NU-03 är Skolverkets nationella utvärdering av grundskolan. Syftet med utdraget här är att visa hur elevernas naturvetenskapliga kunskaper och förståelse kan synliggöras, prövas och bedömas.
Sammanställning: Steve Wretman
Med insikt i planering och bedömning
Genom att diskutera styrdokumenten och skapa tydligt formulerade planeringar för sin undervisning- i olika ämnen kan man följa elevens kunskapsutveckling samt bedöma densamma. Det vet lärarna på Grönkullaskolan i Alvesta liksom skolans elever och deras föräldrar.
Text: Eva Selin
|
