Förskoletidningen

Kunskapsbank

Förskoletidningen

Förskoletidningen och Handledaskap i förskolan vänder sig till alla som arbetar i förskolan och tillsammans utgör de ett konkret redskap för kompetensutveckling. Tidningarna blir därmed en kunskapsbank för den vetgirige. I kombination med häften, kurser, studiedagar och konferenser erbjuder vi kompetensutveckling med både bredd och djup.

1 + 1 = kontinuerlig fortbildning

I varje nummer av Försloletidningen tar vi upp ett sammanhållet tema som knyter an till arbetet i förskolan och pedagogernas uppdrag. I Handledarskap följer vi upp, fördjupar och ger tankar och idéer om hur man kan arbeta för att öka sitt kunnande kring temat.


Barn-och-natur-Tidning

Barn och natur, FT 3/10
Tidning 

Följ med på utflykt i skog och hagar – försiktigt, hänsynsfullt och varsamt!


Barn-och-natur-Handledarskap

Barn och natur, HFÖ 3/10
Handledarskap 

Studiehandledning till Förskoletidningen 3/10, artikelnummer: 1703


Didaktik-i-förskolan-Häfte

Didaktik i förskolan
Häfte 

Lagar och förordningar kommer och går men förskolepedagogiken består! 
I en förskola med hög kvalitet är de didaktiska frågorna levande i vardagens alla situationer. Och självklart är utgångspunkten barnens erfarenheter, intresse och motivation i det arbetet. 
I detta häfte finns samlat ett antal artiklar ur nummer 4, 5 och 6 av Förskoletidningen 2009 – alla baserade på forskning. Sammantaget ger de ett brett perspektiv på olika innehållsliga aspekter i läroplanen kopplat till didaktik. 
Häftet innehåller även förslag till diskussioner med utgångspunkt i de olika artiklarna.